외로움의 매개 효과와 학업 자기효능감의 조절 효과
Wang & Xu (2026). Acta Psychologica, 263
AI 도구 사용 경험이 학업 스트레스를 유의하게 정적으로 예측
외로움이 이 관계를 부분 매개
AI 사용 → 외로움 ↑ → 학업 스트레스 ↑
자기효능감이 높은 학생에서 AI가 외로움에 미치는 영향이 더 강했다
학업 자기효능감이 높은 학생일수록 AI 사용이 외로움에 미치는 영향이 더 컴다.
자신의 능력에 자신 있는 학생이 AI에 의존하게 되면,
자기 능력과 AI 능력 사이의 인지적 불협화음이
더 큰 심리적 고립감을 유발할 수 있다.