PNAS: 가드레일 없는 AI는 수학 학습을 17% 감소시킨다
Bastani et al. (2025). PNAS, 122(26), e2422633122
ChatGPT와 유사한 표준 인터페이스
가드레일 없음
교사 설계 힌트 제공
답 직접 제공 금지
문제별 솔루션 내장
AI 없음
교과서와 노트만 사용
AI와 함께하면 잘하지만
AI 없으면 오히려 더 못한다
가드레일이 부정적 효과를
거의 완전히 상쇄
비교 기준
GPT Base 학생의 67%가 단순히 "답이 뭐야?"라고 물었다.
GPT Tutor 학생의 63%는 독립적으로 풀이를 시도하거나 도움을 요청했다.
그리고 학생들은 자신의 학습 감소를 인지하지 못했다.
고등학생 (9-11학년)
무작위 통제 실험
GPT Base의 정답률
(논리 오류 42%)
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